Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΤΗΜΜΥ), και συγκεκριμένα η ερευνητική ομάδα Δημιουργικών Τεχνολογιών Μάθησης (CTLL), διοργάνωσε βιωματικές δράσεις για πρόληψη, αντιμετώπιση, και ανάκαμψη από φυσικές καταστροφές για μαθητές. Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν στις 4 και 11 Νοεμβρίου 2025. Συμμετείχαν, αντίστοιχα, 37 μαθητές της Α’ τάξης 1ου Γυμνασίου Βόλου και 27 μαθητές της Ε’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Άγιος Ιωσήφ, συνοδευόμενοι από διδάσκοντες.
Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια του ερευνητικού έργου Erasmus+ ReachOut: Training Teachers to Become Trauma-sensitive Schools. Το έργο αναπτύσσει μαθησιακό περιεχόμενο για ευαισθητοποίηση, προετοιμασία, και ανθεκτικότητα σχετικά με την αντιμετώπιση φυσικών καταστροφών που απευθύνονται σε μαθητές έως 12 ετών. Οι δράσεις έχουν σχεδιαστεί για ενσωμάτωση σε μαθήματα του προγράμματος σπουδών, όπως θετικές επιστήμες, ανθρωπιστικές επιστήμες, τέχνη, αθλητισμό, και άλλες.
Το Δημοτικό Σχολείο Άγιος Ιωσήφ στο ΤΗΜΜΥ, 11 Νοεμβρίου 2025.
Οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρια τόσο σε εξωτερικό όσο και σε εσωτερικό χώρο που προωθούν τη συνεργασία, το συντονισμό, τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη, και την ενσυναίσθηση. Παραδείγματα περιλαμβάνουν ασκήσεις για το μάθημα της φυσικής αγωγής, παρατήρηση έργων τέχνης που αναπαριστούν φυσικές καταστροφές, συζήτηση για τo μανδύα της Γης και πώς αυτός μπορεί να συμβάλλει σε φυσικές καταστροφές, και δράσεις για την προστασία από τις φυσικές καταστροφές που παρουσιάζονται συχνότερα στην Ελλάδα.
To 1ο Γυμνάσιο Βόλου στο ΤΗΜΜΥ, 4 Νοεμβρίου 2025.
