To Πειραματικό Λύκειο Σχεδιάζει Μαθησιακά Παιχνίδια στο ΤΗΜΜΥ

Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (ΤΗΜΜΥ), και συγκεκριμένα η ερευνητική ομάδα Δημιουργικών Τεχνολογιών Μάθησης (http://ctll.e-ce.uth.gr ), διοργάνωσε εκπαιδευτική δράση με τη συμμετοχή μαθητών του Πειραματικού Λυκείου Νέας Ιωνίας Βόλου. Η δράση πραγματοποιήθηκε στις 16 Ιανουαρίου 2025 στο εργαστήριο υπολογιστών του ΤΗΜΜΥ με τη συμμετοχή 25 περίπου μαθητών πoυ συνοδεύτηκαν από τις καθηγήτριες τους κ. Ευτυχία Δαμάσκου και κ. Βασιλική Φωτεινοπούλου.

Το Πειραματικό Λύκειο Νέας Ιωνίας Βόλου στο ΤΗΜΜΥ

Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με έννοιες και καλές πρακτικές για σχεδιασμό μαθησιακών παιχνιδιών, δηλαδή παιχνιδιών που έχουν αναπτυχθεί με στόχο το κτίσιμο γνώσης και δεξιοτήτων. Επιπλέον παρακολούθησαν παρουσίαση ψηφιακών μαθησιακών παιχνιδιών που έχουν υλοποιηθεί από την ομάδα Δημιουργικών Τεχνολογιών Μάθησης μέσα από ερευνητικές δράσεις. Τέλος, συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο σχεδιάζοντας σε ομάδες μαθησιακά παιχνίδια για ευαισθητοποίηση σε θέματα βιωσιμότητας και υπεύθυνης συμπεριφοράς προς το περιβάλλον, δίνοντας έμφαση στους κανόνες, την ιστορία, τον κόσμο, και τους χαρακτήρες των παιχνιδιών. Τα παιχνίδια που σχεδιάστηκαν αφορούσαν διαχείριση φυσικών πόρων, προστασία του περιβάλλοντος, και ανακύκλωση.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ερευνητικού έργου BuildAsNature: Serious Games for Nature-based Solution που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ και υλοποιείται από το 2024 έως το 2026 με συμμετοχή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και εκπαιδευτικών οργανισμών από τη Γερμανία, την Ισλανδία, την Εσθονία, και την Πορτογαλία. Επιστημονικά υπεύθυνοι του ερευνητικού έργου είναι το μέλος ΕΔΙΠ του ΤΗΜΜΥ κ. Τσαλαπάτα και ο Ομ. Καθηγητής του ΤΗΜΜΥ κ. Χούστης.

To Γυμνάσιο Ιωλκού στο ΤΗΜΜΥ για Δράσεις Καινοτομίας

Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (ΤΗΜΜΥ), και συγκεκριμένα η ερευνητική ομάδα Δημιουργικών Τεχνολογιών Μάθησης (http://ctll.e-ce.uth.gr ), διοργάνωσε εκπαιδευτική δράση για μαθητές γυμνασίου με στόχο την ενθάρρυνση δεξιοτήτων καινοτομίας για βιωσιμότητα. Η δράση πραγματοποιήθηκε στις 15 Ιανουαρίου 2025 στο εργαστήριο υπολογιστών του ΤΗΜΜΥ. Η δράση πραγματοποιήθηκε με την πρωτοβουλία της Διευθύντριας του Σχολείου κ. Ευαγγελίας Μπαλαμώτη. Συμμετείχαν περίπου 30 μαθητές από το συνοδευόμενοι από τις καθηγήτριες κ. Λαμπρινή Γιαννακού και κ. Βένα Βαϊτση.

Το Γυμνάσιο Ιωλκού στο ΤΗΜΜΥ

Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τους στόχους βιωσιμότητας των Ηνωμένων Εθνών (UN Sustainability Goals) και συνεργάστηκαν σε ομάδες για να αναλύσουν δύσκολες προκλήσεις βιωσιμότητας τις εποχής μας όπως η μόλυνση από τα πλαστικά, η υπεύθυνη διαχείριση του νερού και η αντιμετώπιση της σπατάλης, η προστασία των δασών και της βιοποικιλότητας, η ενθάρρυνση της ανακύκλωσης, και άλλες. Οι μαθητές εφάρμοσαν τη σχεδιαστική σκέψη, μια βαθιά ανθρωποκεντρική μεθοδολογία σύνθεσης λύσεων σε δύσκολες προκλήσεις επιχειρηματικότητας και κοινωνικής επιχειρηματικότητας, μέσα από διαδικασίες διερεύνησης, ιδεασμού, και σχεδιασμού πρωτοτύπων.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ερευνητικού έργου eDea (http://edea-project.gr) που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Ερευνώ – Δημιουργώ – Καινοτομώ Ελλάδα 2.0 και στοχεύει στο σχεδιασμό ψηφιακών υπηρεσιών και περιεχομένου για την προώθηση της καινοτομίας. Το έργο υλοποιείται από το 2021 έως το 2025 με συμμετοχή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, του Πανεπιστημίου Αιγαίου, και των εταιρειών Design4Future και Butlair. Επιστημονικά υπεύθυνος του ερευνητικού έργου είναι ο Ομ. Καθηγητής του ΤΗΜΜΥ κ. Ηλίας Χούστης. Τις δράσεις συντόνισε το μέλος ΕΔΙΠ του τμήματος κ. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα.

Παρουσίαση Βιβλίου

Στις 22 Ιανουαρίου (ημέρα Τετάρτη) και ώρα 6.30μμ στην πρώην Αίθουσα του Γαλλικού Ινστιτούτου, νυν Οικονομικού Τμήματος Π.Θ., Γεωργίου Καρτάλη (πρώην Γαλλίας) και Ροζού θα πραγματοποιηθεί η παρουσίαση του Βιβλίου του Ομότιμου Καθηγητή του Τμήματος μας Αποστόλη Χατζηδήμου με τίτλο:

“Το παιδί που του άρεσαν οι αριθμοί και τα σχήματα”

στο οποίο ο συγγραφέας περιγράφει ενθυμήματα και αναμνήσεις του από τότε που κατάλαβε τον εαυτό του μέχρι την ημέρα της εκλογής του (13-12-1971) ως καθηγητή της Αριθμητικής Ανάλυσης (της πρώτης έδρας στην Ελλάδα) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.